Santo Domingo – El Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente del Ministerio de Educación (Minerd) inauguró formalmente el Programa Nacional de Inducción de nuevo personal docente para el año 2024-2025, durante una actividad en la que participaron directores regionales, distritales, de centros educativos, docentes y orientadores escolares y personal técnico de inducción.
El acto protocolar estuvo presidido por el Viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo, quien destacó el fortalecimiento del sistema de carrera docente y valoró el trabajo tenaz de las entidades con responsabilidad en el proceso de inducción, especialmente los equipos regionales. e inducción distrital.
Durante la actividad, que se desarrolló en el salón Fuensanta Muñoz del Campus Félix Evaristo Mejía, el Viceministro de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker, habló sobre la importancia de contar con nuevo capital humano para lograr la calidad educativa en la que aspira la República Dominicana.
El coordinador del Programa del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña, Dr. Bismar Galán, instó al nuevo personal a integrarse, capacitarse, innovar y contribuir desde su rol a la calidad de la educación.
Al dirigirse a los nuevos docentes, Julia Margarita Ubiera, directora de Formación y Desarrollo Profesional del Instituto Nacional de Formación y Formación Docente (Inafocam), señaló que la inducción es sólo un apartado de su desarrollo profesional y les dijo que la institución que los representa estaremos apoyándolos durante toda su carrera a través de programas de capacitación continua.
La directora ejecutiva del Instituto 512 de Inicia Educación, Ángela Español, señaló la importancia de capacitar al personal que realiza tareas de acompañamiento a través de la acción tutorial para mejorar la práctica docente.
Tania Jiménez, jefa del Departamento de Desarrollo Profesional del Minerd, responsable de los programas de inducción, presentó las fases del proceso y las estrategias de intervención.
Entre ellos, destacó la recepción, bajo la responsabilidad del director del centro y el equipo directivo, del plan de autodesarrollo, que potencia la autorregulación de su desarrollo profesional, poniendo el foco en la reflexión y la formación continua, y el apoyo estrategia, que brinda asistencia técnica y pedagógica al nuevo personal.
El Viceministro D’Oleo cerró la actividad señalando varios desafíos para la sostenibilidad e institucionalización de los procesos de inducción, dentro de los cuales mencionó: la consolidación de los equipos de trabajo, el cumplimiento del marco normativo, y en especial la ordenanza 08-2024 que regula la inducción. procesos.
